Avant une intervention Educaunet...

Avant toute intervention appeller l'école afin de leur confirmer votre venu.
Vous devez leur demander de combien d'ordi avec connexion internet vous disposerez, que vous aller séparer le classe en 3 groupes (ca permet au prof de faire des groupes pas trop turbulants) qu'il vous faudra trois salles dont une info, que vous devez faire des photocopies, et si le repas est fournit ou non.
Réunissez la classe à la fin des activité et faites un bilan les prof aime bien ça, ça vous ferai quelques bonnes appréciations en plus.
Si un groupe ne pouveut pas se rendre à une mission prévener l'école le plus tôt possible et la responsable de mission aussi.
Sinon c'est une mission super simpa, quand ca se passe bien et les activités marche bien.
Il ne faut pas se laisser déborder (je sais facile à dire) et si vraiment ils sont trop chiants n'hésiter pas à prévenir l'enseignant. ca vous évitera de bon mal de crânes!!

Questions :


Avez-vous une salle informatique ?

ou même des salles sans ordinateurs à nous mettre à disposition ?

Et si oui cette salle a t’elle une connexion Internet ? WIFI ?

Si Internet besoin de mot de passe ? login ?

Pouvez-vous nous mettre a disposition une photocopieuse ? Par carte par code ?

Pour le repas ?

Récréation quelle heure ?

Vidéo projecteur ?

Flash Player 8 à télécharger .

FICHE DE PREPARATION / ACTIVITE

Nom du groupe : Groupe E
Noms des étudiants :

Classes concernées : CM1, CM2 voir
6 ème/5 ème
Nom de l'activité : Clara au pays d’Internet





Organisation matérielle
Salle informatique
Postes ordinateurs
Internet
Fiche à photocopier 30 environ à distribuer








Objectifs concertés avec l'équipe pédagogique
Un moteur de recherche n’est pas un dictionnaire, il existe plusieurs définition.
Elles ne sont pas toujours les bonnes définitions.
Développer des stratégies pour des recherches simples et efficaces sur le Web.
Rendre capable un enfant de voir les mots clés, les informations sur un sujet précis.
Savoir évaluer la pertinence du résultat.
Montrer la richesse d’Internet et ses risques.











Déroulement minuté de l'intervention


5 minutes : déroulement préliminaire
2 minutes : démonstration
15 minutes : recherche sur Internet
8 minutes : comparer réponses et bilan












Compétences du B2i mises en oeuvre

Domaine 4 : Se documenter, s’informer
Domaine 1 : S’approprier un environnement,informatique de travail.












Difficultés rencontrées, observations

Le fait qu’il n’y est pas Internet.
Qu’il tombe sur les bonnes réponses de suite.
Incompétence vis-à-vis de l’interface du moteur de recherche.

Planning général :

2h par classes.

1°) Présentation pendant 10 minutes : qui nous sommes ? D’où on vient ? Ce qu’on fait ? Pourquoi on est ici ? Dans quel but ?

2°) Division de la classe en 3 groupes environ (suivant le nombre d’élèves)

3°) Déroulement des activités : 30 minutes environ par activités

4°) Débriefing, visionnement des films Vinz et Lou, conclusion.