Chasse aux tresors

Chasse aux trésors




Moteur de recherche utilisé :



Tu dois trouver :

1) Trouvez la distance qui sépare la Terre de la Lune .




Mots clés :




2) Trouver le nombre d’habitants qui habitent à Thônon-les-bains .




Mots clés :







3) Trouver une blague.







Mots clés :




4) Trouver le temps qu ‘il fera demain à New-York.




Mots clés :





5) Trouver comment soigne t’on une piqûre d’abeille.





Mots clés :





6) Trouver votre Horoscope du jour.





Mots clés :

Nom de l'activité : chasse au trésor
 
Organisation matérielle
 
nombre adéquat de fiches “ chasse au trésor ” photocopiées
 
 ordinateurs connectés à internet
 

Objectifs concertés avec l'équipe pédagogique
apprendre à trouver une information précise en menant une recherche ciblée et efficace sur Internet :
être capable d'identifier les mots clés pour rechercher une information sur un sujet précis, choisir le bon moteur de recherche et évaluer la pertinence du résultat

Déroulement minuté de l'intervention
(5 min) mise en place et présentation de l'activité 
(10 min) discussion préliminaire avec les élèves autour des informations que l'on trouve sur internet, les avantages et les inconvénients, les difficultés d'une recherche... nécessité de cibler sa recherche en précisant les mots clé présentation des différents moteurs de recherche disponibles
(15 min) recherches sur internet : individuellement ou par petits groupes, les élèves doivent trouver les informations demandées et remplir la fiche qui leur a été distribuée.
(5 min) bilan : mise en commun et discussion autour des différents résultats trouvés : problèmes rencontrés, efficacité des méthodes, découvertes...

Compétences du B2i mises en oeuvre
 Domaine 4 : s'informer, se documenter
- je sais repérer les informations affichées à l'écran
- je sais saisir une adresse Internet et naviguer dans un site
- je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche
Difficultés rencontrées, observations